PLANEJAMENTO SEMANAL
05 de Março a 09 de Março
DISCIPLINAS
LINGUAGEM ORAL E LINGUAGEM ESCRITA
CONHECIMENTO LÓGICO MATEMÁTICO
NATUREZA E SOCIEDADE
ARTES VISUAIS
MOVIMENTO
MUSICALIZAÇÃO
OBJETIVOS
· Participar de várias situações de comunicação oral;
· Escrever palavras simples e o nome completo com apoio;
· Reconhecer as cores primárias e secundárias;
· Utilizar diversas técnicas artísticas;
· Trabalhar em grupo;
· Desenvolver o espírito cooperativista;
· Conhecer os autores: Mary França e Eliardo França
CONTEÚDOS
Ø Hora do conto: “A História dos pingos” e “Os Pingos e as Cores”.
Ø Culinária: gelatina colorida.
Ø Biografia dos autores: Mary França e Eliardo França.
Ø Releitura do livro: “Os Pingos e as Cores”. Técnica: digitais.
Ø Mistura de Cores
SEGUNDA-FEIRA | TERÇA-FEIRA | QUARTA-FEIRA |
ENTRADA/ORAÇÃO | ENTRADRA/ORAÇÃO | ENTRADA/ORAÇÃO |
ATIVIDADE DE COORDENAÇÃO MOTORA FINA. | HORA DO CONTO: “OS PINGOS E AS CORES”. INTERPRETAÇAO ORAL DA HISTÓRIA. | RELEMBRAR AS CORES PRIMÁRIAS. APONTAR NA SALA O QUE TEMOS COM ESSAS CORES. |
EDUCAÇÃO FÍSICA | RELEITURA DO LIVRO, COM AS DIGITAIS DAS CRIANÇAS. | COLORIR O DESENHO USANDO APENAS AS CORES PRIMÁRIAS |
APRESENTAR OS AUTORES ELIARDO FRANÇA E MARY FRANÇA, VIDA E OBRA. ENFATIZANDO A COLEÇÃO “OS PINGOS”. LEVAR A IMAGENS PARA AS CRIANÇAS VISUALIZAR. REGISTRO: REALIZAR UM AUTO-RETRATO DOS AUTORES. | RELEITURA DO LIVRO, COM AS DIGITAIS DAS CRIANÇAS. | MUSICALIZAÇÃO |
LANCHE/ESCOVAÇÃO | LANCHE/ESCOVAÇÃO | LANCHE/ESCOVAÇÃO |
HORA DO CONTO: “A HISTÓRIA DOS PINGOS”. REALIZAR INTERPRETAÇÃO ORAL DA HISTÓRIA. PINTAR UMA FOLHA UTILIZANDO AS CORES DO ARCO-ÍRIS. TÉCNICA: ESPONJADO. | APRESENTAR AS CORES PRIMÁRIAS. UTILIZAR OS PINGOS: FOGO, CÉU E SOL. FALAR SOBRE A IMPORTÂNCIA DESSA CORES REGISTRO: PINTURA MÁGICA-COLA COLORIDA | INGLÊS |
PARQUE | PARQUE | PARQUE |
TEMPO LIVRE | TEMPO LIVRE | TEMPO LIVRE |
QUINTA-FEIRA | SEXTA-FEIRA |
ENTRADA/ORAÇÃO | |
APRESENTAR AS CORES SECUNDÁRIAS. UTILIZAR OS PINGOS (FLOR, OURO E MAR). | DITADO DAS CORES |
MISTURA DE TINTA PARA AS CRIANÇAS VISUALIZAREM O SURGIMENTO DAS CORES. | DESENHO UTIZANDO AS CORES PRIMÁRIAS E SECUNDÁRIAS (OS PINGOS) |
CRIAR UMA PINTURA UTILIZANDO AS CORES QUE CRIAMOS ANTERIORMENTE. | NATAÇÃO |
LANCHE/ESCOVAÇÃO | LANCHE/ESCOVAÇÃO |
ATIVIDADES DE FOLHAS | CULINÁRIA: GELATINA COLORIDA |
ATIVIDADE REFERENTE AO ANIVERSÁRIO DE UBERABA | DIA DO BRINQUEDO |
TEMPO LIVRE | TEMPO LIVRE |