PLANEJAMENTO SEMANAL

         06 DE FEVEREIRO A 10 DE FEVEREIRO

DISCIPLINAS

LINGUAGEM ORAL E LINGUAGEM ESCRITA

CONHECIMENTO LÓGICO MATEMÁTICO

NATUREZA E SOCIEDADE

ARTES VISUAIS

MOVIMENTO

MUSICALIZAÇÃO

OBJETIVOS

·         CONHECER A IMPORTÂNCIA DA ESCOLA EM SUA VIDA;

·         CONHECER A ESCOLA, FUNCIONÁRIOS E O QUE FAZEM, AS DEPENDÊNCIAS DA ESCOLA E OS ALUNOS;

·         CONHECER O NOME DA ESCOLA;

·         FAZER REGRAS PARA A BOA CONVIVÊNCIA ATRAVÉS DOS COMBINADOS. O QUE SE DEVE FAZER O QUE NÃO SE DE FAZER.

                                   CONTEÚDOS

RODA DE CONVERSA

RODA DE MÚSICA

HORA DO CONTO

PERCEPÇÃO VISUAL

PERCEPÇÃO AUDITIVA

COORDENAÇÃO MOTORA GLOBAL

JOGOS E BRINCADEIRAS

SEGUNDA-FEIRA	TERÇA-FEIRA	QUARTA-FEIRA
ENTRADA/ORAÇÃO	ENTRADRA/ORAÇÃO	ENTRADA/ORAÇÃO
RODA DE CONVERSA: APRESENTAR OS COLEGUINHAS DA SALA, ANDAR PELA ESCOLA PARA CONHECER AS DEPENDÊNCIAS.	HORA DO CONTO: HISTÓRIA “JOÃOZINHO E MARIA”. VOU CONTAR A HISTÓRIA UTILIZANDO FANTOCHES. INTERPRETAÇÃO ORAL DA HISTÓRIA. ASPECTOS RELEVANTES PARA AS CRIANÇAS.	APRESENTAR AS REGRAS DE BOA CONVIVÊNCIA. VOU LEVAR AS GRAVURAS. VAMOS JUNTOS ESCOLHER AS RECOMPENSAS E PUNIÇÕES.
DESENHAR A ESCOLA O QUE AS CRIANÇAS MAIS GOSTARAM.	REGISTRO: ATRAVÉS DE DESENHO. PARTE DA HISTÓRIA QUE MAIS GOSTOU.	COLORIR AS REGRINHAS E ESCREVER AS PLAQUINHAS. FIXAR NA SALA.
LANCHE/ESCOVAÇÃO	LANCHE/ESCOVAÇÃO	LANCHE/ESCOVAÇÃO
PARQUE	PARQUE	PARQUE
TEMPO LIVRE	TEMPO LIVRE	TEMPO LIVRE

QUINTA-FEIRA	SEXTA-FEIRA
ENTRADA/ORAÇÃO	ENTRADA/ORAÇÃO
JOGOS SIMBÓLICOS FORA DA SALA. BRINCAR BASTANTE EM GRUPO, PARA AS CRIANÇAS JÁ IREM FAMILIARIZANDO COM OS COLEGAS E COM O TRABALHO COLETIVO.	DISTRIBUIR MATERIAL PARA QUE AS CRIANÇAS POSSAM MONTAR ATRAVÉS DE COLAGEM O COLEGUINHA QUE MAIS TEVE AFINIDADE. VAMOS MONTAR UM MURAL NA SALA. “VALEU POR VOCÊ EXISTIR AMIGO”
ATIVIDADES DE COORDENAÇÃO MOTORA FINA	MONTAGEM DO MURAL COM O NOME DO COLEGUINHA.
LANCHE/ESCOVAÇÃO	LANCHE/ESCOVAÇÃO
PARQUE	PARQUE
TEMPO LIVRE	TEMPO LIVRE